Räume – Ev. Kita Selters

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Unsere Räume

KUNSTRAUM · BEWEGUNGSRAUM · BAURAUM · ROLLENSPIELRAUM · BÜCHEREI · Essraum

Offene Arbeit in Funktionsräumen

In unserem Haus profitieren die Kinder von sogenannten Funktionsräumen, innerhalb derer sie selbstbestimmt mit anderen Kindern zusammen ihrem Spiel- Bewegungs- und Forschungsinteresse nachgehen können. Deshalb sind alle Räume und Angebote für alle Kinder offen.

Die Räume sind anregend, auffordernd und selbständig nutzbar gestaltet und haben hohen Aufforderungscharakter, der Kreativität und vielfältige Sinneserfahrungen zulässt. Uns ist wichtig, dass die Kinder sich in unseren Räumen wohlfühlen.

Im folgenden stellen wir unsere Räumlichkeiten kurz vor.

Der Bauraum lädt die Kinder zum vielfältigen, phantasievollen, konstruktiven Spiel ein.

Die Kinder finden ein immer wieder wechselndes Angebot verschiedenster Spiel- und Baumaterialien wie bspw.: Lego, Magnete, Bausteine in unterschiedlichen Ausführungen, eine Ritterburg, eine Eisenbahn vor.

Im Mittelpunkt des Bauraums stehen die mathematischen und naturwissenschaftlichen Grunderfahrungen, aber auch das räumliche Denken und die Wahrnehmung werden durch vielfältige Möglichkeiten und Impulse angeregt.

Die Kinder werden zu Baumeistern, Architekten und Statikern, wenn sie mit vielen, verschiedenen Materialien experimentieren, bauen, messen, verwerfen oder neu ausprobieren können.

Spielerisch erkennen sie Regelmäßigkeiten, Gesetzmäßigkeiten, Unterschiede, logische Reihenfolgen, wie bspw. von klein zu groß, von groß zu klein, oben- unten, hinten- vorne. So finden sie immer wieder neue Möglichkeiten um zu „be-greifen“, zu verstehen und zu verinnerlichen.

Architektur der Fantasie – Bildungsprozesse im Bauraum

Konstruktives Spiel ist weit mehr als nur Zeitvertreib. In unserem Bauraum bieten wir den Kindern eine inspirierende Umgebung, die zum vielfältigen und fantasievollen Erschaffen einlädt.
Mit einem wechselnden Angebot von der Ritterburg bis hin zu komplexen Magnet-Bausteinen fördern wir gezielt das räumliche Vorstellungsvermögen und die visuelle Wahrnehmung. Die Kinder erfahren Selbstwirksamkeit, wenn sie als Statiker und Architekten ihre Umwelt im Kleinen nachbauen, messen und stetig weiterentwickeln.
So wird aus einem Spielturm eine wertvolle Erfahrung über Ordnung, Logik und die Gesetze der Natur.

Bauraum

Im Rollenspielraum schlüpft das Kind in verschiedene Rollen: es spielt z.B. Vater, Mutter Kind, Doktor, ist einmal ein großer starker Drache und dann wieder ein kleines zartes Mäuschen.

Die Selbstwahrnehmung ist eine wichtige Voraussetzung, um von der Ich - Position in eine andere Rolle zu schlüpfen. Das Körperempfinden wie auch die Emotionalität spielen in diesem Raum eine große Bedeutung. Die Kinder zeigen Gefühle wie z.B. Wut, Trauer, Angst, Freude.

Das Nachspielen von Alltagssituationen bietet den Kindern die Möglichkeit, das Erlebte zu verarbeiten und andere Problemlösungen auszuprobieren.

Es wird gekocht, eingekauft, das Baby wird versorgt, es wird gewaschen und gebügelt, gearbeitet und telefoniert. Es werden verschiedene Ausflüge unternommen und Märchen werden “Wirklichkeit“. Der Phantasie sind keine Grenzen gesetzt.

Im sozialen Miteinander ist es wichtig, dass das Kind kontaktfähig ist und lernt sich an Regeln und Absprachen zu halten. Im Spiel entstehen auch Konflikte mit denen es lernt umzugehen.

Unsere Welt der Fantasie: Der Rollenspielraum

Heute ein gefährlicher Drache, morgen ein furchtloser Löwe oder ein stolzer Ritter: In unserem Rollenspielraum sind der Fantasie keine Grenzen gesetzt! Hier dürfen Kinder in unzählige Rollen schlüpfen und die Welt aus ganz neuen Perspektiven entdecken.

Was Kinder hier spielerisch lernen:
Gefühle verstehen & ausdrücken: Ob Wut, Trauer, Angst oder pure Freude – im Spiel findet jede Emotion ihren Platz. Das stärkt die Selbstwahrnehmung und hilft dabei, das eigene Körpergefühl zu entwickeln.
Erlebtes verarbeiten: Im Nachspielen von Alltagssituationen – wie dem Einkaufen, Kochen oder der Pflege eines Babys – verarbeiten die Kinder ihre eigenen Erlebnisse und testen mutig neue Lösungen für kleine und große Herausforderungen.
Soziales Miteinander: Wer übernimmt welche Rolle? Gemeinsam werden Regeln ausgehandelt und Absprachen getroffen. Dabei lernen die Kinder, Kontakte zu knüpfen, Konflikte konstruktiv zu lösen und als Team zusammenzuwachsen.

Rollenspielraum

Die Kinder können im Kunstraum mit allen Sinnen entdecken, experimentieren und ihre Kreativität entfalten.

Es wird mit hochwertigem Künstlerbedarf sowie mit „wertlosem“ Abfallmaterial gearbeitet.

Im Kunstraum stehen die Kreativität und der Schaffensprozess im Vordergrund, nicht das fertig gestaltete Produkt (Der Weg ist das Ziel.
). Die Kinder können hier ihre eigenen Ideen und Themen, die sie gerade beschäftigen, kreativ umsetzen und verarbeiten.

Es geht nicht darum, wie schön ein Bild oder ähnliches geworden ist, sondern um die Arbeit und den Gedanken, der dahinter steckt.

Viele verschiedene Materialien stehen zur freien Verfügung, zur Grundausstattung gehören:

Kleber, Kleister,
verschiedene Scheren,
Bunt – und Wachsmalstifte u.v.a. Stifte
Prickelnadeln
Knete
verschiedene Pappe und Papiersorten
Wolle und Stoffreste
Naturmaterial wie Kastanien, Eicheln, Tannenzapfen
Wiederverwendbares Material wie Rollen, Schachteln, etc.

Durch die Raumgestaltung und diverse Angebote wollen wir Experimentierfreude und Neugier bei den Kindern wecken. Wichtig ist uns, den Kindern Raum und Zeit zu geben, um ihr Kunstwerk zu vollenden.

Wir wollen dabei sein, wenn die Kinder ihre Kreativität ausleben. Wir begleiten, wir ermutigen, wir leiten nicht an. Wir unterstützen, wir denken mit, wir geben nicht vor!

Kreativwerkstatt

In unserem Kunstraum stehen die Kreativität und das freie Schaffen an erster Stelle. Uns ist wichtig, dass Kinder ihre eigenen Ideen ohne Leistungsdruck umsetzen können. Dabei zählt nicht das „perfekte“ Endergebnis, sondern die Freude am Ausprobieren und der Gedanke hinter jedem Werk.

Raum für Entdecker
Wir bieten den Kindern die Zeit und den Platz, den sie brauchen, um ihre Projekte in eigenem Tempo zu vollenden. Unsere vielfältige Materialbar lädt zum Experimentieren ein:
Klassiker: Finger- und Wasserfarben, Bunt- und Wachsmalstifte u.v.m.
Handwerk: Kleber, Kleister, Wolle und Stoffreste.
Formen: Knete sowie verschiedene Pappen und Papiersorten.
Natur & Recycling: Kastanien, Eicheln, Zapfen sowie Rollen und Schachteln.

Durch diese Vielfalt wecken wir die Neugier und fördern die natürliche Lust am Experimentieren.

Kunstraum

"Strukturen der Intelligenz können nur durch konkrete Aktivität gebildet werden unter Einbeziehung aller Sinne und größtmöglicher Bewegungsfreiheit." -Jean Piaget

Wir verstehen Bewegung als unmittelbaren Ausdruck des geistigen und spontanen Lebens des Kindes. Dem Kind werden verschiedene Gelegenheiten zur Selbständigkeit und Bewegung geboten. Ohne Bewegung bewegt sich nichts.

Unser Bewegungsraum verfügt über einen stabilen Rahmen, an dem mit speziellen Befestigungsmöglichkeiten diverse Bewegungsmaterialien, wie Hängematten, Schwingschlaufen, Kletternetze usw. besfestigt werden können. Seile und Hangelstangen, eine Sprossenwand, eine Balancierbank, Bausteine und verschiedene andere Sportmaterialien (Bälle, Schwungtuch, etc.) regen zum selbstständigen Tun an. Hier fördern wir die kognitive und motorische Entwicklung der Kinder mit allen Sinnen.

„Ohne Bewegung bewegt sich nichts“

Lernen mit Kopf, Herz und vollem Körpereinsatz
Schon Jean Piaget wusste: „Strukturen der Intelligenz können nur durch konkrete Aktivität gebildet werden – unter Einbeziehung aller Sinne und größtmöglicher Bewegungsfreiheit.“

Wir teilen diese Überzeugung. Für uns ist Bewegung nicht nur Sport, sondern der unmittelbare Ausdruck der Lebensfreude und der geistigen Entwicklung Ihres Kindes. In unserer Kita schaffen wir Räume, in denen Kinder sich ausprobieren, ihre Grenzen testen und buchstäblich „begreifen“ dürfen.

Unser Bewegungsraum: Ein Abenteuerland für Entdecker
Hier wird gehüpft, geklettert und balanciert! Unser speziell ausgestatteter Raum bietet:
Vielfalt erleben: Hängematten, Schwingschlaufen und Kletternetze an stabilen Deckenrahmen.
Geschicklichkeit trainieren: Sprossenwände, Seile, Hangelstangen und Balancierbänke.
Kreativität fördern: Riesige Bausteine, Bälle und Schwungtücher laden zum freien Spiel ein.

Durch dieses selbstständige Tun fördern wir ganzheitlich die motorische und kognitive Entwicklung Ihrer Kinder – mit allen Sinnen und ganz viel Spaß.

Bewegungsraum

Das gesunde, abwechslungsreiche Frühstücksbuffet wird täglich frisch angerichtet. Eine kleine Auflistung unserer Lebensmittel: frisches Obst (2, meist 3 verschiedene Obstsorten) und Gemüse (2, meist 3 verschiedene Gemüsesorten), verschiedene Müslimischungen, Joghurt oder Quark, verschiedene Brotsorten, hochwertige Wurst (Bio) und Käsesorten, Fingerfood (Gewürzgurken, Cranberrys, versch. Beerensorten, Schafskäse u.v.m.)

Immer wieder bieten wir den Kindern verschiedene Brotaufstriche und Frühstückssnacks an.

Auf den Tischen stehen Getränke (Milch, Schorle, Wasser) und kleine Schälchen mit Butter, Frischkäse, Marmelade usw. zur Selbstbedienung bereit.

Die Kinder werden im Essraum von einer Fachkraft betreut.

Außerdem bieten wir allen Eltern die Möglichkeit, gegen einen kleinen Unkostenbeitrag von 1 Euro, zusammen mit ihren Kindern zu frühstücken oder sich gemütlich bei einer Tasse Kaffee oder türkischem Tee mit anderen Eltern zu treffen.

Ein guter Start in den Tag: Unser gemeinsames Frühstück

In unserer Kita legen wir großen Wert auf ein gesundes und abwechslungsreiches Frühstück, das jeden Morgen frisch für die Kinder zubereitet wird. Unser Buffet bietet alles, was kleine Entdecker für einen energiegeladenen Vormittag brauchen:
Frisch & Bunt: Täglich wechselnde Obst- und Gemüsesorten.
Vielfältig: Verschiedene Müsli-Variationen, Joghurt und Quark.
Herzhaft: Eine Auswahl an verschiedenen Brotsorten, hochwertiger Bio-Wurst und Käse.
Abwechslungsreich: Hausgemachte Aufstriche, Frühstückssnacks und Fingerfood (wie Beeren oder kleine Gurken).

Getränke wie Wasser, Schorle und Milch sowie Aufstriche wie Butter und Marmelade stehen auf den Tischen zur Selbstbedienung bereit. Begleitet werden die Kinder beim Essen von unseren Fachkräften.

Elterncafé
Für einen kleinen Beitrag von nur 1 Euro können Eltern gemeinsam mit Ihrem Kind frühstücken oder sich bei einer Tasse Kaffee entspannt mit anderen Eltern austauschen.

Essraum

Bewegung an der frischen Luft ist anders. Sie ist wilder, vielfältiger und sinnlicher.

Bewegung an der frischen Luft ist ein wichtiger Bestandteil unseres Kita-Alltags. Draußen erleben Kinder ihre Umwelt mit allen Sinnen: Sie spüren Wind und Wetter, entdecken die Natur im Wandel der Jahreszeiten und sammeln vielfältige Bewegungserfahrungen.

Im freuen Spiel erweitern Kinder ihren Bewegungsradius, entwickeln Körpergefühl und lernen, ihre eigenen Grenzen einzuschätzen. Gleichzeitig fördert die Natur Neugier, Krativität und einen achtsamen Umgang mit der Umwelt.

Bewegung an der frischen Luft ist anders. Sie ist wilder, vielfältiger und sinnlicher.

Draußen erleben Kinder ihre Umwelt mit allen Sinnen: Sie spüren Wind und Wetter, entdecken die Natur im Wandel der Jahreszeiten und sammeln vielfältige Bewegungserfahrungen.

Im freien Spiel erweitern Kinder ihren Bewegungsradius, entwickeln Körpergefühl und lernen, ihre eigenen Grenzen einzuschätzen. Gleichzeitig fördert die Natur Neugier, Kreativität und einen achtsamen Umgang mit der Umwelt.

So schaffen wir wertvolle Bewegungsräume, die Entwicklung, Gesundheit und Freude miteinander verbinden.

Außengelände

Im Erlebnisbad können die Kinder körperlich-sinnlich experimentieren und forschen. Ästhetische und naturwissenschaftliche Erfahrungen werden ganzheitlich mit und im Element Wasser ermöglicht.

Unser Erlebnisbad

Wasser übt auf Kinder eine magische Anziehungskraft aus. In unserem Erlebnisbad dürfen sie diesem Drang nachgehen und das Element mit allen Sinnen erfahren. Ob beim Beobachten von Strömungen, dem Experimentieren mit verschiedenen Gefäßen oder dem spürbaren Erleben von Wärme und Kälte – hier werden physikalische Grundgesetze ganz spielerisch „begriffen“. Es ist ein Ort der Ruhe und der intensiven Entdeckung zugleich, an dem ästhetische Bildung und naturwissenschaftliches Interesse Hand in Hand gehen.

Erlebnisbad

Unsere Kindertagesstätte hat ihre eigene kleine Kitabücherei.

Mit diesem Angebot möchten wir den Schwerpunkt der ganzheitlichen und alltagintegrierten Sprachbildung in unserer Einrichtung stärken und vertiefen.

So stärken und fördern wir durch Bücher die Sprachkompetenz

Bücher schauen und lesen bedeutet intensive Sprachförderung.
Bücher unterstützen und stärken die Sprachentwicklung ganzheitlich.
Bücher vermitteln Freude an der Sprache.
Bücher motivieren zum Erzählen und zum Sprechen.
Bücher erweitern den Wortschatz und das Verständnis für die Wortbedeutung.
Mehrsprachige Bücher erzählen von anderen Sprachkulturen.
Bücher wecken das Interesse an weiterer Literatur.
Bücher fördern die Lust am Lesen.

Sprache entdecken – Ruhe finden : Unsere Kitabücherei

Wir setzen auf eine ganzheitliche und alltagsintegrierte Sprachbildung. Unsere eigene kleine Bücherei ist das Herzstück dieses Schwerpunkts.

Was die Kinder bei uns erleben:
Ganzheitliche Förderung: Bücher sind für uns der Schlüssel zur Sprachentwicklung.
Freude an Kommunikation: Wir fördern die Lust am Sprechen und den Austausch untereinander.
Kulturelle Offenheit: Durch mehrsprachige Literatur lernen Kinder verschiedene Sprachkulturen kennen.
Wohlfühlatmosphäre: Ein ansprechendes Lichtkonzept, ein bequemes Sofa und unsere Wassersäule laden zum Abschalten ein.

Hier schaffen wir die Balance zwischen aktiver Sprachförderung und wertvollen Ruhephasen im Kita-Alltag.

Eltern-Leihbibliothek:

In unserem Sortiment findet man abwechslungsreiche Bilderbücher zum gemeinsamen Anschauen als auch informative Fachliteratur zu pädagogischen Themen.

Bücherei

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